能源与可持续发展教案

后台-系统设置-扩展变量-手机广告位-内容正文顶部
  一、教学目标   1、理解能量的转化效率和能量转化和转移具有方向性   2、学会在日常生活中提高能量的转化效率和合理利用能量   3、感受能源危机,分析现象及原因,找出解决办法。   二、重点、难点   本课的重点在于通过学习能量的转化效率后,学生能加强对能源的认识   难点在于理解能量转化具有方向性,如何解决当今有关能源的问题   三、 教法   讲解、讨论、活动   四、 教学过程   1、课引入列举海湾战争引出能源问题   讨论激发学生学习兴趣   2、讲解   板书:   4.4 能源与可持续发展   <一>思考:   摩托车气缸仙汽油燃烧所释放的能量有多少能为车所用?又有多少能量损失了呢?   学生看书讨论问题   ①说明轿车的能量流向,并回答两个问题   ②列举有关的例子   ③什么是能量的转化效率   由学生回答以上问题   归纳(板书)   能量的转化效率=   举例:相同的两车,同时从长坡到加积并同时到达,甲车用了4.00元油,乙车用了6.00元油,你想要哪辆呢?   由该例联系到经济问题,说明要提高效率就必须提高技术   解决问题 P75的第2题 学生讨论并解答   <二>能量转化和转移的方向性   学生举例讨论   ①热水变冷   ②燃烧的火柴   ③瀑布势能→动能   ④香槟酒喷射   归纳:   能量转化和转移是具有方向性的,若要反方向进行,必须做功.   案例分析   分析第二类永动机的不可解性   违背了能量转化和转移的不可逆性   <三>有关能源的问题   主要是以学生讨论、调查为主   能源种类:煤、石油、天然气、水能、核能、风能   我国能源特点:总量丰富、人物贫乏;分布不均,耗能量大;污染严重、效率低下   检查调查结果:(学生课调查情况)   石油 可开采的只有135亿吨,已探明60亿吨,已开采36亿吨,资源余地不大   天燃气 可开采9万亿方,已探明2亿方,但分布在边远地区,开发国不大,只开采5000亿方   煤 可开采1153亿吨,开采情况不乐观   水电资源开发不足(总量居世界第一)   核电发展缓慢   太阳能、风能、海洋能、地热能和生物质能、氢能等新能源开发利用分数,规模小   万物生长靠太阳,每秒射到地球的能量相当于500万吨煤所放出的能量,一年相当于170万亿吨煤的热量,但全世界消耗的不到它的万分之一   电荒、油荒、煤荒   环境污染   ①温室效应   ②酸雨   ③氮氧化物破坏臭氧层   ④铅化合物污染   学生活动   如何解决环境污染问题(以分组的形式,各组分别发言)   总结:1、节约利用能源 (要求学生从我做起)   2、发展技术,提高能源的转化效率和防止各种废弃物的污染   3、开发利用新能源   五、 小结   本课主要是从各方面来认识能源,要求大家从自我做起,去了解能源,合理地利用能源。

郑重声明:本文版权归原作者所有,转载文章仅为传播更多信息之目的,如作者信息标记有误,请第一时间联系我们修改或删除,多谢。

郑重声明:本文版权归原作者所有,转载文章仅为传播更多信息之目的,如作者信息标记有误,请第一时间联系我们修改或删除,多谢。

后台-系统设置-扩展变量-手机广告位-内容正文底部
留言与评论(共有 0 条评论)
   
验证码: